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Demostrado científicamente
Desarrollado con la colaboración de más de 200 expertos en psicología y neurociencia, nuestro test está reconocido por el mundo académico.
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Evaluación cognitiva
Considerados como uno de los instrumentos más fiables, coherentes y validados de que disponen los psicólogos, los tests de CI gozan de un amplio reconocimiento como medida pertinente de la inteligencia general. Se utilizan con frecuencia en diversos contextos, desde la educación hasta el trabajo y el ocio.
Los centros de enseñanza superior utilizan estas evaluaciones para seleccionar candidatos, mientras que las empresas las incluyen en sus procesos de contratación. Es importante señalar que muchos de los tests de CI disponibles en Internet carecen de estandarización y validación, por lo que no proporcionan ni resultados fiables ni una medida precisa de la inteligencia. Crear un test de CI normalizado y científicamente válido requiere un trabajo y un rigor metodológico considerables.
Comprender el CI
Las pruebas estandarizadas de CI se diseñan de modo que las puntuaciones se distribuyan según una curva de Gauss o "curva de campana" dentro de la población, con una media fijada en 100. Esta curva muestra un pico central, que representa a la mayoría de la población, y se estrecha hacia los extremos, donde hay menos individuos. En estadística, esta distribución se denomina normal.
El área bajo la curva entre dos valores específicos indica el porcentaje de la población con un CI en ese rango. Los distintos rangos de puntuación de la curva se distinguen por colores, que representan unidades de desviación típica.
La desviación típica, que mide la dispersión de las puntuaciones dentro de la población, suele ser de 15 para los tests de CI. Alrededor de 70% de las personas se sitúan entre las puntuaciones de 85 y 115. Sólo una ínfima proporción de la población (alrededor de 0,1 % o una persona de cada mil) obtiene puntuaciones inferiores a 55 o superiores a 145.
Investigaciones recientes demuestran que el CI no es un número invariable, predeterminado genéticamente. La puntuación del CI de una persona puede cambiar significativamente con el tiempo, positiva o negativamente, dependiendo de cómo se utilice y entrene su cerebro.
Interpretación de los resultados
Menos del 70
Mayor necesidad de apoyo
Las pruebas de cociente intelectual pueden revelar resultados considerablemente inferiores a la media, lo que indica dificultades importantes. Las personas con estos resultados pueden enfrentarse a importantes retos en su vida cotidiana y necesitar apoyo adicional para adaptarse a su entorno.
Entre 70 y 85
Habilidades moderadas
Las personas que puntúan en esta categoría suelen tener un CI inferior a la media. Sus capacidades cognitivas pueden ser ligeramente limitadas en comparación con la norma, lo que puede influir en su capacidad para comprender y resolver problemas complejos.
Entre 85 y 130
Capacidad normal
Las personas de esta categoría tienen un CI medio, correspondiente a la mayoría de la población. Sus capacidades cognitivas se consideran normales y, en general, son capaces de adaptarse a las exigencias de la vida cotidiana y resolver problemas comunes.
Más de 130
Habilidades excepcionales
Las personas que puntúan en esta categoría suelen tener un CI superior a la media. Su rendimiento intelectual es excepcional y pueden demostrar aptitudes avanzadas en muchas áreas. Este grupo representa el 2 % más alto de la población.
Reseñas
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